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    小小的船 一年級 語文 上冊 有時落在山腰, 有時掛在樹梢。 有時像個圓盤, 有時像把鐮刀。 猜謎語 答案:月亮 小小的船 (第一課時) 小船    彎彎的    兩頭    看見    閃閃的    閃亮    藍天    船兒 兩個 
    一、情境導入,揭示課題   1.看掛圖,激發興趣。 看了這幅圖 ,你有什么感覺?用自己的話說說。   2.揭示課題。   二、初讀課文,讀準字音 1.自由讀課文,遇到不認識的字停下來,借助拼音多讀幾次,再往下讀,把要求會認的字和會寫的字畫出來,把生詞多讀幾遍,不會的向同學、老師請教,再多讀幾遍。
    用多大的聲音 口語交際 統編版語文一年級(上) 1.知道不同的場合,該用不同的音量說話。學習根據具體場合,用合適的音量與他人交流。(重點) 2.懂得根據不同的場合,采用恰當的音量說話是講文明有禮貌的表現。 3.激發學生交流與表達的興趣和欲望,學生能積極主動地參與口語交際活
    快樂讀書吧 讀書真快樂 統編版語文一年級(上) 學習目標 1.了解課外閱讀的方式和基本途徑。 2.體會閱讀的快樂,產生閱讀的期待,樂于和大 家分享課外閱讀成果。 同學們,你們喜歡讀書嗎?最近讀了什么書?書中有哪些有趣的故事?快來給老師講一講。  1.讀萬卷書,行萬里路。——劉彝
    一、課前復習: 1、師生對口令,完成6的組成。 2、抽生數出7個小圓片。 3、抽生擺圓片完成7的分成。 【設計意圖:通過復習“數數、數的組 成”,為下面解決6、7的問題做必要的鋪墊】 二、創設情境,激趣引新 ?????? 1、談話:“看來同學們對前面學過的數數以及數的組成都掌握得很好。今天,我們就
    我說你做 第1單元 口語交際 統編版語文一年級(上) 學習目標 1.通過觀察插圖和傾聽老師的講解,能夠清楚地 知道本次口語交際的內容和要求。 2.在相互的交流活動中能大聲地表達自己的想法, 并且能注意傾聽別人說話。 3.培養學生良好的聽說習慣和口語交際能力。 同學們,我們今天來做一個游戲,
    1.秋天 第2課時 統編版語文一年級(上) 1.正確朗讀課文,背誦課文。 (重點) 2.了解秋天發生了哪些變化。 (重點) 本課目標 有感情朗讀課文,并給“一”字標出正確的讀音。 1.樹葉黃了,一( )片片葉子從樹上落下來。 2. 一( )群大雁往南飛。 3. 一( )會兒排
    1.秋天 第1課時 統編版語文一年級(上) 1.會認“秋、氣”等10個生字和木字旁、口字旁、人字頭3個偏旁,會寫“了、子”等4個生字和橫撇1個筆畫。 2.了解課文大概內容。認識自然段。 3.結合插圖初步了解秋天的特征,知道秋天是個美麗的季節。 本課目標 你眼中的秋天是什么樣的? 大雁 又稱野
    2.小小的船 第2課時 1.理解課文中 “彎彎”“閃閃” “藍藍”等詞的意思。(重點) 2.想象童謠描繪的圖景,感受夜空的美麗。(難點) 本課目標 小小的船 這是一首______,以優美的語言描述了一幅奇妙的____景圖——_______是小船,___坐在“船”里。 童謠 夜 月兒 我
    2.小小的船 第1課時 1.會認“的、船”等10個生字和門字框1個偏旁,會寫“月、兒”等4個生字和橫折鉤、豎彎鉤2個筆畫。 2.正確朗讀課文,背誦課文。 (重點) 3.讀準“船、兩”等生字的字音;會寫橫折鉤和豎彎鉤。(難點) 本課目標 有時落在山腰,有時掛在樹梢, 有時像條小船,有時像個
    期 末 檢 測 卷 ! 期 末 2 . 8% 檢 4" 測 2 ’/% 卷 開 始 計 時$ !!!! ! 78 把 F M%< 同 + " . 類 :1 * 事 #G 物 :D%< 送 2 * % 進 F M%< 同 B ? 一
    一年級上冊語文教案-3 口耳目-人教(部編版)

    2019/6/13 18:54:04

    教案

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    作者:子非魚ykk

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    教學過程: 一、課前操組織教學,導入新課。 搖搖你的手, 張張你的口, 輕跺你的腳, 拉拉你的耳, 眨眨你的眼, 我坐正! 出示課題,板書課題。 二、觀察插圖,初步識字。 教師導學:課件出示插圖,引導學生說圖片的內容,并認讀圖上的漢字。 學生試學: 1.圖上畫著什么?小朋友怎么欣賞花
    一、 創設情境,激發興趣 教師導入: 1.游戲引入:教師集中出示8張象形字圖片,引導學生觀察畫面,并交流畫面內容,結合自己的感受說一句或幾句完整的話。 2.教師以“這些不僅僅是一幅幅圖畫,還是一個個漢字呢”導入新課。 學生活動: 1.學生仔細觀察每一張圖片,看清圖片上畫的分別是:太陽、月亮、水、火、
    一年級上冊語文教案-語文園地一-人教(部編版)

    2019/6/13 18:54:00

    教案

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    作者:子非魚ykk

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    一、識字加油站 (一)復習導入。 1.全班誦讀《對韻歌》。 2.出示“識字加油站”:今天我們學習一種新奇有趣的語言形式——謎語。 3.范讀詩句,學生傾聽。領讀跟讀自由讀,圈出自己不認識的生字。 4.教師引導:你們能猜出這是什么嗎?(雪) 再嘗試猜幾個謎語。 (二)學習生字:在這首詩里,除了“
    第一學期期末學情測試 一年級語文試題(卷) 題號一二三總分得分基礎樂園。(72分) 拼一拼,寫一寫。(我會將字寶寶工整、規范地寫在田字格中)(10分) shuǐ guǒ chǐ zi yuè yá shí tou hu
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